觀賞話劇《哥本哈根》

1941年，負責德國核計劃及提出知名的「測不準原理」的物理學家Werner Heisenberg前往哥本哈根，拜訪情如父子的老師Niels Bohr(丹麥物理學家)。Bohr是半個猶太人，而當時丹麥已被德國(納粹)佔領。沒有人知道他們談話內容，只知道他們為此決裂。到底兩人交談了什麼，竟然反目決裂?此事件成為二戰時期兩位核子物理學家之間的歷史之謎。

英國劇作家Michael Frayn的話劇《哥本哈根》，正是希望重組那一次會談。內容涉及不少量子物理學術語，如「測不準原理」(uncertainty principle)，互補理論(Complementarity Theroy) ，核裂變，鈾元素和鈈元素。看來以科學學術為背景，可是整部戲劇的風格卻迥然不同。《哥本哈根》是以Heisenberg，Bohr和其太太Margrethe Bohr三個靈魂的對話方式來展開對往事的追憶，藉著他們輪流或聯合敘述方式，加上時空交錯的處理方法，逐步地還原1941年會談的面目。因此該戲劇有一種虛構與真實的懸疑感。

全劇可分為三部份:第一部份是從歷史角度重組。第二和三部份則分別從科學和人性角度，交代兩人的誤會和矛盾。在那三個部份，可以認識到Heisenberg和Bohr兩人的事跡和性格: Heisenberg是敏捷，熱忱和專注，卻難以提摸，就好像他所發明「測不準原理」一樣。Bohr則為人誠懇，謙和，敦厚，審慎周全，愛才，也好像他所發明「互補理論」。

作者Michael Frayn運用哲學家黑格爾(Hegel)的正反合的結構方式來揭示那次哥本哈根探訪之謎。其非線性敍事中暗藏著嚴密的線性邏輯。呈現了強烈的思辨色彩。在不斷推倒、重來的求證過程中，展現了現代社會中科學家的研究困境與道德良知衝突，也揭示了該劇本所蘊藏的深邃的哲理人生與世界的不確定性。

《哥本哈根》一劇的重點是，以多種現代派戲劇手法，宏觀地揭示了科學家在人類物質文明社會中，所面對困境。同時，是對於一特定歷史之謎的探索與反思。該劇作體現了極高的戲劇藝術性和深廣的人文關懷，但它所表現出的是一個特定的歷史背景和一個難解的歷史之謎。

內地戲劇理論家廖奔這樣評價《哥本哈根》的藝術風格，「它幾乎借鑒了所有的現代派戲劇手法，表現主義、象徵主義、超現實主義、敍事戲劇、荒誕派、貧困戲劇等等，……如果用一句話來概括的話，我要說，它採用的是荒誕外殼下的心理現實主義手法。」

由此可見《哥本哈根》是一部後現代拼貼方式的話劇。觀賞後，筆者上一了普及科學和歷史通識課。